山西大學(xué)三立學(xué)院
山西大學(xué)三立學(xué)院是山西大學(xué)的“教育部基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃2.0”的榮譽(yù)學(xué)院,屬于山西大學(xué)二級(jí)學(xué)院,2021年8月正式成立,位于山西省太原市。學(xué)院兼有現(xiàn)代化住宿制書院功能,作為山西大學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地的專門管理機(jī)構(gòu),加掛三立書院牌子 。
三立學(xué)院按照“三制三化”模式,負(fù)責(zé)拔尖學(xué)生的培養(yǎng)和管理工作。三立學(xué)院選派優(yōu)質(zhì)師資為拔尖基地學(xué)生授課,實(shí)施“三級(jí)榮譽(yù)導(dǎo)師”制,依托山西大學(xué)物理電子工程學(xué)院,按照書院制、導(dǎo)師制、學(xué)分制、小班化、個(gè)性化、國際化模式進(jìn)行培養(yǎng),綜合考核、動(dòng)態(tài)分流,加授榮譽(yù)學(xué)位 。
歷史沿革 編輯本段
山西大學(xué)物理學(xué)拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地于2021年入選國家基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃2.0基地(簡(jiǎn)稱“拔尖計(jì)劃2.0”)。拔尖計(jì)劃2.0的前身是2009年教育部聯(lián)合中組部、財(cái)政部等共同啟動(dòng)“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗(yàn)計(jì)劃”(簡(jiǎn)稱“拔尖計(jì)劃1.0”或“珠峰計(jì)劃”),在教育部直屬的20個(gè)高校中建設(shè)了一批國家青年英才培養(yǎng)基地,吸引最優(yōu)秀的學(xué)生投身基礎(chǔ)科學(xué)研究。山西大學(xué)物理學(xué)拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地是山西省首個(gè)拔尖計(jì)劃2.0基地 。
學(xué)術(shù)研究 編輯本段
2002年開始建設(shè)量子光學(xué)與光量子器件國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,2018年以來新增極端光學(xué)省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心和高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智基地2個(gè)國家級(jí)平臺(tái)。2002年和2006年兩次獲得國家科學(xué)技術(shù)二等獎(jiǎng)。“基于超冷費(fèi)米氣體的量子調(diào)控”成果榮獲2020年度國家自然科學(xué)二等獎(jiǎng),“基于里德堡原子的微波電場(chǎng)精密測(cè)量”入選2020年度“中國高等學(xué)校十大科技進(jìn)展” 。
學(xué)科建設(shè) 編輯本段
截至2021年9月,山西大學(xué)物理電子工程學(xué)院有物理學(xué)具有一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn),1994年物理學(xué)專業(yè)成為國家理科基礎(chǔ)科學(xué)研究和教學(xué)人才培養(yǎng)基地,2006年開始建設(shè)物理國家級(jí)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心,2007年獲批國家級(jí)特色專業(yè),2019年入選首批國家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn),2門課程入選首批國家級(jí)一流本科課程,1門課程獲批國家級(jí)課程思政示范課程 。
師資力量 編輯本段
截至2021年9月,三立學(xué)院物理學(xué)專業(yè)具有正教授職稱的教師49人,包括中科院院士1人,973首席科學(xué)家4人,長(zhǎng)江學(xué)者6人,國家杰青5人,國家優(yōu)青8人,國家級(jí)青年人才2人和青年長(zhǎng)江2名;擁有教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè)和國家基金委創(chuàng)新群體1個(gè),國家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè),國家級(jí)課程思政教學(xué)名師及團(tuán)隊(duì)1個(gè),省優(yōu)秀科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè)。2018年光電研究所教師團(tuán)隊(duì)入選教育部首批“全國高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)” 。
人才培養(yǎng) 編輯本段
三立學(xué)院選派優(yōu)質(zhì)師資為拔尖基地學(xué)生授課,實(shí)施“三級(jí)榮譽(yù)導(dǎo)師”制為每位拔尖基地的學(xué)生配備不同類型學(xué)業(yè)導(dǎo)師;設(shè)立學(xué)生科研訓(xùn)練創(chuàng)新項(xiàng)目,建設(shè)開放實(shí)驗(yàn)室,鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)術(shù)創(chuàng)新;設(shè)立拔尖學(xué)生專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生;設(shè)立國外訪學(xué)專項(xiàng)基金資助學(xué)生3-6個(gè)月的國際交流學(xué)習(xí);除計(jì)劃出國繼續(xù)深造的學(xué)生之外,拔尖學(xué)生均具有研究生推免資格 。
山西大學(xué)物理學(xué)拔尖基地計(jì)劃每年從入校理工科新生中選拔不超過25名學(xué)生進(jìn)入拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃,單獨(dú)編班,依托山西大學(xué)物理電子工程學(xué)院和三立學(xué)院按照“三制三化”(書院制、導(dǎo)師制、學(xué)分制、小班化、個(gè)性化、國際化)模式進(jìn)行培養(yǎng),實(shí)施綜合考核、動(dòng)態(tài)分流,為優(yōu)秀學(xué)生加授榮譽(yù)學(xué)位 。
校園環(huán)境 編輯本段
學(xué)校對(duì)一棟4200平米的樓宇進(jìn)行現(xiàn)代化書院改造,建設(shè)山西大學(xué)住宿制書院--三立書院。書院內(nèi)建有智慧教室、多功能報(bào)告廳、開放實(shí)驗(yàn)室、圖書資料室、討論室、閱讀室、藝術(shù)健身室以及2-3人間宿舍等功能化區(qū)域,打造集住宿、學(xué)習(xí)、生活于一體的多功能社區(qū),使書院成為文化育人的住宿園區(qū)、師生共享的育人空間。2022年學(xué)校120周年校慶之前建成使用 。
文化傳統(tǒng) 編輯本段
山西大學(xué)堂的前身上溯至明代三立書院。三立書院源起于三賢堂,用于祀奉三位生長(zhǎng)于河汾、講學(xué)于河汾的山西籍先賢王通、司馬光、薛瑄 。
三立又指:立德、立功、立言。出自《左傳·襄公二十四年》:“太上有立德,其次有立功,其次有立言,雖久不廢,此之謂不朽?!碧迫?span title="孔穎達(dá)" data-id="306327" contenteditable="false" class="bk-color-link" data-type="innerLink" data-href="#" data-wiki-doc-id="8051094979556216859" data-source="1" data-content="[{"type":"text","text":"孔穎達(dá)"}]">孔穎達(dá)在《春秋左傳正義》中對(duì)德、功、言三者分別做了界定:“立德謂創(chuàng)制垂法,博施濟(jì)眾”;“立功謂拯厄除難,功濟(jì)于時(shí)”;“立言謂言得其要,理足可傳” 。
山西大學(xué)三立學(xué)院傳承明代三立書院“成就人才,以傳道濟(jì)斯民”的教育宗旨和山西大學(xué)“登崇俊良”的辦學(xué)傳統(tǒng),以“立德樹人”為中心,設(shè)立山西大學(xué)住宿制書院——三立書院 。
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