人民教育出版社

人民教育出版社（People's  教育 新聞）隸屬于教育部的大型專業(yè)出版社，主要從事基礎(chǔ)教育教材及其他各級(jí)教材和教育用書(shū)的研究、編寫、編輯、出版與發(fā)行。

人與自然美國(guó)教育出版社成立于1950年12月1日其前身是華北聯(lián)合出版社上海聯(lián)合出版社和華北教科書(shū)編輯委員會(huì)1961年與高等教育出版社合并毛澤東同志寫了這個(gè)學(xué)會(huì)的名字第一任社長(zhǎng)和總編輯都是中國(guó)著名的教育家、文學(xué)家、葉圣陶先生，出版人。

人民教育出版社

2010年12月和2011年3月，中國(guó)教育出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)有限公司和中國(guó)教育出版?zhèn)髅接邢薰鞠嗬^成立，人民 美國(guó)教育出版社成為其核心成員單位。2018年5月5日，騰訊與人民 美國(guó)教育出版社在北京正式簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議。

到2020年，人類和美國(guó)教育出版社擁有1100多名員工，其中包括70多名博士（其中博士后5人），擁有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)260多名。人與自然s教育出版社有完整的編輯結(jié)構(gòu)，共政、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)、體育、音樂(lè)、美術(shù)、綜合文科、綜合理科、職成、漢語(yǔ)、文化教育、學(xué)前教育、人文社科、教學(xué)資源、辭書(shū)、少兒讀物、報(bào)紙等28個(gè)編輯部。

2022年5月，人民出版社出版的小學(xué)教科書(shū)插圖美國(guó)教育出版社引起了爭(zhēng)議，被插圖質(zhì)疑的人都有奇怪的眼神、沒(méi)有美感，與其他版本的教材插圖相比有明顯的審美差距。5月28日，人民 s教育出版社就小學(xué)數(shù)學(xué)教材插圖道歉并發(fā)表整改聲明。2022年8月，教育部公布了關(guān)于查處人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教科書(shū)插圖的通知美國(guó)教育出版社，并下令人民 s教育出版社進(jìn)行整頓，并給予其通報(bào)批評(píng)。同時(shí)，根據(jù)教育部的要求，人民 s教育出版社自2022年5月下旬開(kāi)始并完成了小學(xué)數(shù)學(xué)教材插圖的重繪工作經(jīng)過(guò)七次修改，已三次送審，教材通過(guò)了國(guó)家教材委員會(huì)專家委員會(huì)的審定。

1950年9月，中央人民出版總署美國(guó)政府召開(kāi)了第一次全國(guó)出版會(huì)議。確定在全國(guó)范圍內(nèi)實(shí)施發(fā)布、印刷、中小學(xué)教科書(shū)的專業(yè)分工發(fā)行工作，必須貫徹全國(guó)統(tǒng)一供應(yīng)的方針；現(xiàn)決定，中央人民政府教育部中國(guó)政府和出版總署將聯(lián)合成立專業(yè)出版社，承擔(dān)中小學(xué)教材的編輯出版任務(wù)。

1950年12月1日，在出版總署的一個(gè)編輯部里、楚兒和華北聯(lián)合出版社、在上海聯(lián)合出版社的基礎(chǔ)上，人民出版社美國(guó)教育出版社正式成立，毛澤東主席親筆題寫了俱樂(lè)部的名字。

人民 s教育社由社務(wù)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)，下設(shè)編輯部和經(jīng)理部，其中 名經(jīng)理在宣武門十九馬路88號(hào)辦公。編輯部有一個(gè)編輯部、語(yǔ)文組、歷史組、地理組、自然組和教育組，下設(shè)生產(chǎn)部和經(jīng)理部管理部下設(shè)辦公室。原上海聯(lián)合出版社改組為上海人民出版社在天津建立了一個(gè)貨運(yùn)站（1954年撤銷）人民教育社、新華地圖社新華字典社隸屬人教版。

1951年,人民 美國(guó)教育協(xié)會(huì)開(kāi)始重寫和修改中小學(xué)教科書(shū)。9月中小學(xué)重寫修改（包括初級(jí)小學(xué)、高級(jí)小學(xué)、初級(jí)中學(xué)、高級(jí)中學(xué)）教科書(shū)開(kāi)始在全國(guó)正式使用。這是人民出版社出版的第一套全國(guó)通用的中小學(xué)教材s教育學(xué)會(huì)。

1953年,人民 美國(guó)教育協(xié)會(huì)開(kāi)始為工人階級(jí)的教學(xué)提供書(shū)籍和農(nóng)民速成中學(xué)。開(kāi)始在中等師范學(xué)校出版教育學(xué)、心理學(xué)課本。同年，新中國(guó)第一本語(yǔ)文工具書(shū)《新華字典》出版（音序排列本）后來(lái)由于出版社的分工，交由商務(wù)印書(shū)館出版。

1954年，由人與自然雜志編輯委員會(huì)創(chuàng)辦的內(nèi)部刊物《編輯工作》s教育學(xué)會(huì)出來(lái)了。四月，人民 根據(jù)國(guó)務(wù)院的指示，美國(guó)教育學(xué)會(huì)開(kāi)始為12年制中小學(xué)編寫教科書(shū)。20世紀(jì)50年代，人與自然s教育社出版《語(yǔ)文學(xué)習(xí)》、《教育譯報(bào)》等出版物。

1958年老年教科書(shū)

1955年，PEP遷至景山東街45號(hào)（東城區(qū)沙灘后街55號(hào)）辦公。院子里有清朝乾隆年間嘉和碩公主的大殿和史靜大學(xué)堂、原北京大學(xué)科學(xué)研究所建筑遺跡等文物。一月，人民 s出版社、人與自然s教育出版社西南聯(lián)合辦事處撤銷。7月，教育部批準(zhǔn)人民出版社成立文化教育出版社s教育學(xué)會(huì)。冬季在總編室設(shè)立稿件檢查科，檢查出版物質(zhì)量。并成立政治編輯室，負(fù)責(zé)編寫中學(xué)政治教材。

1956年,人民 美國(guó)教育學(xué)會(huì)代表教育部起草了中小學(xué)12年教學(xué)大綱和以此為基礎(chǔ)的教科書(shū)、教學(xué)參考書(shū)在全國(guó)各地出版和使用，包括30種教學(xué)大綱、教材41種，97冊(cè)、共有23種教學(xué)參考書(shū)69冊(cè)。這是人民出版社出版的第二套全國(guó)普通中小學(xué)教材s教育學(xué)會(huì)。同時(shí)，初中文學(xué)經(jīng)過(guò)試教、語(yǔ)文教學(xué)大綱，第一、兩本教材及其教學(xué)參考書(shū)和第三本教材正式供應(yīng)。高中文學(xué)教學(xué)大綱、第一本教材及其教學(xué)參考書(shū)也同時(shí)出版。

1959年,人民 美國(guó)教育學(xué)會(huì)修訂中小學(xué)數(shù)學(xué)教科書(shū)。算術(shù)知識(shí)小學(xué)學(xué)完，初中學(xué)平面幾何、二次方程，高中加解析幾何、導(dǎo)數(shù)、行列式等知識(shí)。

1960年4月，高等教育出版社合并。人與自然美國(guó)教育學(xué)會(huì)為了總結(jié) 新中國(guó)成立頭十年的教育經(jīng)驗(yàn)，編輯出版了《教育十年》等書(shū)籍。

1961年秋，人 s教育社開(kāi)始向全國(guó)供應(yīng)，包括26種教材77冊(cè)、教學(xué)參考書(shū)有22種，72冊(cè)。

1962年，人教版增設(shè)了外語(yǔ)編輯室，包括英語(yǔ)、俄語(yǔ)兩個(gè)組。

1963年，全日制12年制中小學(xué)有14個(gè)班，14冊(cè)教學(xué)大綱、19個(gè)科目的第一冊(cè)教科書(shū)和46冊(cè)教學(xué)說(shuō)明正式在全國(guó)供應(yīng)。這是人民出版社出版的第四套全國(guó)普通中小學(xué)教材s教育學(xué)會(huì)。

1965年,人民 美國(guó)教育出版社被分為人民出版社和美國(guó)人民出版社美國(guó)教育出版社和高等教育出版社，33，356版，分別由教育部和高等教育部主管。新編全日制十二年制中小學(xué)教材“中改本”修訂完畢。原計(jì)劃1965年秋使用，延期一年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)“中改本”初稿發(fā)往全國(guó)征求意見(jiàn)。人與自然美國(guó)教育學(xué)會(huì)再次修訂了修訂版原計(jì)劃于1966年秋供應(yīng)，但因政治原因停止供應(yīng)。這樣，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)化和修訂的全日制12年中小學(xué)教材還沒(méi)有正式在學(xué)校使用。

從1966年到1971年，由于“文革”人與自然美國(guó)教育出版社被迫停止工作。編輯出版的國(guó)家通用教材停止使用。全體人民干部s教育出版社、工人下放至安徽省鳳陽(yáng)縣教育部“五七”干校勞動(dòng)。

1972年1月,人民 s教育出版社被撤銷，大批干部從“五七”干校被分配到中國(guó)的33，356個(gè)省、自治區(qū)工作。7月，經(jīng)周恩來(lái)總理同意，人民 美國(guó)教育協(xié)會(huì)得到恢復(fù)和重建“五七干?！卑岩恍└刹空{(diào)回北京。

從1973年到1976年，人民 美國(guó)教育俱樂(lè)部的工作人員主要做調(diào)查研究工作，并編輯和出版了少量的教材和教育書(shū)籍，包括：工農(nóng)兵大學(xué)生文化補(bǔ)充教材、農(nóng)村應(yīng)用科技圖書(shū)、簡(jiǎn)單的醫(yī)療衛(wèi)生知識(shí)等，具有明顯的時(shí)代特征。1974年，人民印刷廠教育部直屬的美國(guó)教育出版社被置于人民出版社的直接領(lǐng)導(dǎo)之下美國(guó)教育協(xié)會(huì)印刷教科書(shū)、生產(chǎn)紙張類型的專業(yè)印刷廠。這家工廠創(chuàng)建于1955年，其隸屬關(guān)系幾經(jīng)變遷。

1977年9月，教育部開(kāi)始組織“文化大革命”第一套全國(guó)普通中學(xué)3356冊(cè)小學(xué)教材的編寫。人與自然美國(guó)教育學(xué)會(huì)使用了中央政府從蘇聯(lián)撥出的10萬(wàn)美元專項(xiàng)基金、美國(guó)、英國(guó)、聯(lián)邦德國(guó)、法國(guó)、日本等國(guó)在編寫教材時(shí)，購(gòu)買大學(xué)中小學(xué)教材作為參考。

1978年，全日制十年制中小學(xué)所有科目共有15個(gè)教學(xué)大綱、初中、高中各科第一冊(cè)教材22本，對(duì)應(yīng)教學(xué)參考書(shū)16本，同時(shí)向全國(guó)供應(yīng)，結(jié)束了十幾年來(lái)教材內(nèi)容參差不齊的局面、教材使用混亂，規(guī)范了中小學(xué)教材出版，為逐步恢復(fù)正常的教學(xué)秩序，提高教育質(zhì)量發(fā)揮了重要作用。1980年，全套教材基本完成。同年，根據(jù)第二版的一些學(xué)科的教學(xué)大綱，人民 美國(guó)教育學(xué)會(huì)修訂了相應(yīng)的教科書(shū)，并于1982年秋季開(kāi)始在全國(guó)范圍內(nèi)使用。這是“文化大革命”繼第一套全國(guó)普通中小學(xué) 教材之后，也是人民出版社出版的第五套全國(guó)普通中小學(xué)教材美國(guó)教育出版社。

1979年1月,人民 s教育出版社編輯出版第一批《外國(guó)教育叢書(shū)》。到1985年，該系列共出版了37本書(shū)。九月，人民 s教育出版社建了近萬(wàn)平方米的辦公樓和圖書(shū)館大樓。12月，人民 美國(guó)教育出版社與日本帝國(guó)理工學(xué)院簽訂協(xié)議，由帝國(guó)理工學(xué)院翻譯《中國(guó)地理》人民 的教育版翻譯成日文，并包括在內(nèi)“全譯世界地理系列教材”，日本出版。

1980年編輯出版業(yè)余小學(xué)和業(yè)余中學(xué)文化教材。后來(lái)編輯出版了職工業(yè)余中學(xué)、農(nóng)民業(yè)余小學(xué)等教材。初版《人口教育》中學(xué)教材。

1981年1月，《課程·教材·教法》正式成立。先是不定期的叢刊，后于1984年1月改為雙月刊，1986年1月改為月刊。二月，人民 美國(guó)教育出版社成立了發(fā)行服務(wù)部。后來(lái)改為讀者服務(wù)部。三月，人民 s教育出版社編輯出版了第一批中等師范學(xué)校三科教材，以四年為主，共9科35冊(cè)。這套教材都是1984年出版的。

1981年5月，人民 s教育出版社作為聯(lián)合國(guó)人口基金與教育部合作項(xiàng)目成員，成立了人口教育教材中心，編輯出版了第一套全日制中學(xué)實(shí)驗(yàn)教材《人口教育》。從那時(shí)起，教師和培訓(xùn)材料已經(jīng)編輯出版、高中教材和高中人口教育教學(xué)參考書(shū)。九月，人民 美國(guó)教育出版社與日本帝國(guó)理工學(xué)院在北京簽約，由帝國(guó)理工學(xué)院編輯出版《中國(guó)歷史》人物 s教育出版社（共4冊(cè)）翻譯成日文收錄在醫(yī)院“全譯世界史系列教材”，日本出版。人與自然s教育出版社編輯出版第一批中學(xué)生《俄語(yǔ)科普讀物》。后來(lái)《俄語(yǔ)簡(jiǎn)易讀物》陸續(xù)發(fā)表、03010等。

1982年7月28日，人民 美國(guó)教育出版社和英國(guó)朗文出版社（LONGMAN）出版公司簽訂了合作出版《中學(xué)生俄語(yǔ)課外讀物》的協(xié)議，英方提供了稿件，由我公司編輯并在國(guó)內(nèi)出版。出版時(shí)書(shū)名改為《生存英語(yǔ)》，并配有錄音磁帶。秋天，人們 s教育出版社重寫、修訂的五年制小學(xué)和初中、高中低年級(jí)課本、六年制重點(diǎn)中學(xué)教材陸續(xù)出版。

1983年，文化部出版局發(fā)文，正式批準(zhǔn)人民 s教育出版社作為音像出版單位（ 年后，由于人民 s教育電子音像出版社，音像出版業(yè)務(wù)交給了電子音樂(lè)學(xué)會(huì)）五月，前人民 美國(guó)教育出版社被分為人民出版社和大眾出版社美國(guó)教育出版社和高等教育出版社。6月，課程教材研究所成立，鄧小平同志題寫了名稱。

1984年，六年制小學(xué)教材編寫出版。這是由人 s教育出版社、第六套通用教材出版。第一批編輯出版幼兒園（公立和民辦）教師用美術(shù)、音樂(lè)、語(yǔ)言、計(jì)算教材。在中小學(xué)語(yǔ)文、地理，小學(xué)自然，中學(xué)生物、物理、加強(qiáng)化學(xué)等學(xué)科教材中的土地管理、環(huán)境保護(hù)內(nèi)容。在外語(yǔ)編輯室成立日語(yǔ)小組。

在1985年，人民 s教育出版社編輯出版了首批6本小學(xué)美術(shù)教材。人與自然■教育出版社成立宣傳發(fā)行部。從那以后，人們 s教育出版社由生產(chǎn)型轉(zhuǎn)為生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)型。

1986年，職業(yè)高中文化課教材開(kāi)始出版。人民大學(xué)與北京師范大學(xué)合作美國(guó)教育出版社編輯出版了首批五本中學(xué)政治課實(shí)驗(yàn)教材，供全國(guó)選用。12月，人民 美國(guó)教育出版社與新加坡聯(lián)邦出版社簽約s教育版《生活英語(yǔ)》被后者改編后在國(guó)外出版。

成立了全國(guó)中小學(xué)教材審定委員會(huì)和各科評(píng)審委員會(huì)。人與自然s教育出版社有17 人就業(yè)審批、審查委員。

1987年，成立了編輯委員會(huì)。建立上海分銷分公司。

在1990年，人民 美國(guó)教育出版社進(jìn)行了重組：增加了對(duì)外合作部，閱覽室改成了成人、職業(yè)、特教編輯室和出版部材料組改為印刷材料管理處，恢復(fù)政治編輯室原總編室音樂(lè)組改為音樂(lè)編輯室。

1994年，人民 s教育出版社注冊(cè)為企業(yè)法人，領(lǐng)取了營(yíng)業(yè)執(zhí)照。

1995年，人民圖書(shū)館s教育出版社購(gòu)買、分編、借閱等工作環(huán)節(jié)全部由計(jì)算機(jī)系統(tǒng)管理，結(jié)束了傳統(tǒng)的手工操作模式。

1999年，人民 s教育電子音像出版社成立，負(fù)責(zé)音像出版工作。

2018年5月5日，騰訊與人民 美國(guó)教育出版社在北京正式簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議。未來(lái)，雙方將專注于新技術(shù)、深入研究和推廣新產(chǎn)品及其在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，包括AR教材、人人通、個(gè)性化學(xué)習(xí)平臺(tái)、云服務(wù)、智慧校園等，共同推進(jìn)信息技術(shù)教育教學(xué)的整合與創(chuàng)新。同時(shí)，將加強(qiáng)在教育公益領(lǐng)域的合作。

為了促進(jìn)教育和出版事業(yè)的發(fā)展，豐富出版資源，人民出版社出版了美國(guó)教育出版社先后承辦了聯(lián)合國(guó)教科文組織、聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)s基金兒童基金會(huì)、聯(lián)合國(guó)人口基金、聯(lián)合國(guó)開(kāi)發(fā)計(jì)劃署和世界銀行等國(guó)際組織的一些項(xiàng)目。

人與自然s教育出版社已成為全國(guó)中小學(xué)教材和教育用書(shū)的建設(shè)基地，形成了獨(dú)特的品牌優(yōu)勢(shì)、科研優(yōu)勢(shì)、人才優(yōu)勢(shì)、資源優(yōu)勢(shì)和市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)；并形成了以研究、編寫、編輯、出版和發(fā)行各級(jí)中小學(xué)教科書(shū)和其他教材、教育類圖書(shū)是核心業(yè)務(wù)，紙媒類圖書(shū)是核心業(yè)務(wù)、電子音像及多媒體產(chǎn)品的出版印刷版權(quán)貿(mào)易圖書(shū)及相關(guān)產(chǎn)品的物流服務(wù)數(shù)字出版及服務(wù)等為進(jìn)一步做強(qiáng)做大輔業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

社訓(xùn)：

敬業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)團(tuán)結(jié)創(chuàng)新

發(fā)展戰(zhàn)略：

要研究的課題、編寫、以出版發(fā)行中小學(xué)教材為主體。

兩翼，加強(qiáng)其他各級(jí)教材、教育圖書(shū)、教學(xué)資源、報(bào)刊、發(fā)展電子音像和在線出版物等；大力發(fā)展與教育出版相關(guān)的版權(quán)貿(mào)易、出版物進(jìn)出口、現(xiàn)代物流、生產(chǎn)印刷和培訓(xùn)服務(wù)。

三個(gè)一流，打造一流團(tuán)隊(duì)，編寫一流教材，打造一流企業(yè)。

四個(gè)確保，就是確保把社會(huì)效益放在首位，確保經(jīng)濟(jì)效益與國(guó)民經(jīng)濟(jì)同步增長(zhǎng)，確保全社會(huì)綜合實(shí)力不斷增強(qiáng)，確保職工福利與經(jīng)濟(jì)效益同步增長(zhǎng)。

五個(gè)堅(jiān)持，堅(jiān)持黨的原則始終服務(wù)于大局；堅(jiān)持先進(jìn)文化繁榮教育出版；堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展構(gòu)建和諧組織；與時(shí)俱進(jìn)，勇于改革創(chuàng)新；堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，實(shí)現(xiàn)做強(qiáng)做大。

使命：

向新世紀(jì)獻(xiàn)上一批教材，為新世紀(jì)鋪路。

該機(jī)構(gòu)的教育科研工作主要包括課程教材的理論研究和開(kāi)發(fā)，主要研究項(xiàng)目包括：基礎(chǔ)課程與教學(xué)理論研究，義務(wù)教育與普通高中課程研究，學(xué)校課程開(kāi)發(fā)與教材編寫的前期研究，課程開(kāi)發(fā)與教材編寫的模式與方法研究，課程教材實(shí)驗(yàn)、評(píng)價(jià)與推廣研究，國(guó)內(nèi)外中小學(xué)課程教材比較研究，國(guó)內(nèi)外課程教材信息收集、整理等。

課程與教材研究所先后參與或承擔(dān)了國(guó)家教育科學(xué)規(guī)劃“七五”八五”九五”和“十五”期間項(xiàng)目的研究工作。

該機(jī)構(gòu)關(guān)注中國(guó)著名大學(xué)的教育學(xué)院（教育科學(xué)學(xué)院）各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）教育研究和教學(xué)研究機(jī)構(gòu)、與國(guó)家課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)保持密切聯(lián)系。中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育學(xué)分會(huì)課程委員會(huì)（簡(jiǎn)稱國(guó)家課程專業(yè)委員會(huì)）秘書(shū)處設(shè)在該社。學(xué)會(huì)與全國(guó)各地的課程學(xué)者和課程實(shí)踐者保持著密切聯(lián)系。

書(shū)本教材

出版范圍：全國(guó)普通中小學(xué)教材、大學(xué)科學(xué)教材基礎(chǔ)工程教材和特殊教育教材的編輯、出版。外國(guó)教科書(shū)的翻譯。教育專業(yè)的教材和參考書(shū)，教學(xué)大綱等。是國(guó)家中小學(xué)教材和大學(xué)、中專理工科基礎(chǔ)教育用書(shū)。

解放初期的語(yǔ)文教科書(shū)(19501955）

1950年，解放區(qū)中學(xué)語(yǔ)文教材選編。1951年，它由人民出版社修訂出版s教育出版社。

文學(xué)、漢語(yǔ)課本（1956~1957）這是新中國(guó)中學(xué)語(yǔ)文教材的第一次改革。1954年編寫，1955年試行，1956年全國(guó)推廣，1958年停止。重寫的中國(guó)教科書(shū)(1958~1960）1958年,人民 美國(guó)教育學(xué)會(huì)開(kāi)始重新編寫包括6種初中語(yǔ)文在內(nèi)的綜合語(yǔ)文教材、高中6冊(cè)。這套教材取材廣泛，包括記敘文、說(shuō)明文、議論文、應(yīng)用文和文學(xué)作品。

語(yǔ)文課本是1959年修訂的。1960年語(yǔ)文教材修訂大幅度修改，繼續(xù)增加課文數(shù)量，增加課文難度；課文按記敘、說(shuō)明、按順序安排討論，全神貫注、略講兩種；語(yǔ)法知識(shí)散見(jiàn)于各冊(cè)習(xí)題中。

新編十年制中學(xué)語(yǔ)文教材（試用本）以及十二年制學(xué)校的中學(xué)語(yǔ)文新教材（1961~1965）十年中學(xué)語(yǔ)文教材（試用本）1961年開(kāi)始，1964年完成，初中6冊(cè)，高中4冊(cè)。1962年開(kāi)始編，到1964年編完了初中一至四冊(cè)，但都沒(méi)編完。

文革后重寫的中國(guó)教科書(shū)(1978~1988）

十年中學(xué)語(yǔ)文教材（試用本）始于1977年，完成于1979年，初中6冊(cè)，高中4冊(cè)。

十年中學(xué)語(yǔ)文教材（試用本）1981年修訂，改為正式版，同時(shí)新編第五冊(cè)高中語(yǔ)文教材、六冊(cè)，共12冊(cè)，針對(duì)全日制六年制中學(xué)。人與自然美國(guó)教育學(xué)會(huì)于1987年開(kāi)始修訂全日制六年制中學(xué)的語(yǔ)文教科書(shū)，并于1988年完成。

自1982年以來(lái)，人民 美國(guó)教育學(xué)會(huì)為重點(diǎn)中學(xué)編寫了一套中學(xué)語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)教材。1982年至1985年，初中教材編為試用教材；從1986年到1989年，它被修訂為試用版。高中教材是1985年到1988年編的，之后又修訂了兩次。

從1989年開(kāi)始，寫作“六三”制、五四”做一套初中語(yǔ)文教材。根據(jù)1996年頒布的普通高中新課程方案和隨后頒布的《全日制普通高級(jí)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱（供試驗(yàn)用）》精神，人 美國(guó)教育學(xué)會(huì)編寫了與義務(wù)教育教材相銜接的高中語(yǔ)文教材。根據(jù)國(guó)家教委的部署，這套新教材從1997年秋季開(kāi)始在江西使用、山西和天津進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。

1999年底，教育部決定從2000年秋季開(kāi)始，我國(guó)選用修訂后的九年義務(wù)教育初中語(yǔ)文教材，高中選用山西、江西、修訂后的人與自然s教育版《全日制普通高級(jí)中學(xué)教科書(shū)（試驗(yàn)修訂本）語(yǔ)文》天津三省市考后

2012年，新教材將被修訂，使用該教材的地區(qū)將由人 美國(guó)教育出版社將在2012年第一學(xué)期使用新教材。2016年第一學(xué)期后，中文、歷史、道德與法治（原思想品德、品德與生活/社會(huì)）也使用了新版教材。

2017年9月1日起教育部編制的語(yǔ)種、歷史、道德與法治新教材開(kāi)始在全國(guó)范圍內(nèi)使用。

電子音像

人與自然美國(guó)教育電子音像出版社是一家由人獨(dú)資創(chuàng)辦的出版企業(yè)為加快電子音像教材建設(shè)，充分滿足基礎(chǔ)教育對(duì)電子音像教材的需求，促進(jìn)全國(guó)電子音像出版事業(yè)的發(fā)展，經(jīng)新聞出版署批準(zhǔn)，由美國(guó)教育出版社出版。

人民出版社出版的一些音像制品 s教育電子音像出版社

人民的建立與發(fā)展美國(guó)教育電子音像出版社是人們采取的一項(xiàng)重要措施這是中國(guó)教育出版社迎接新技術(shù)挑戰(zhàn)的重要舉措，也是全面貫徹黨的十五大精神的重要舉措美國(guó)的教育政策，全面推進(jìn)素質(zhì)教育和多樣化的教材、立體化、現(xiàn)代化的重大決策。人與自然s教育電子音像出版社主要從事學(xué)前教育、初等教育、中等教育、成人教育中電子出版物和音像制品的編輯、制作、出版發(fā)行業(yè)務(wù)。

教材中心

人與自然美國(guó)教育教材中心是由人力和物力投資的s教育出版社、獨(dú)立經(jīng)營(yíng)的社會(huì)企業(yè)。

作為人民 美國(guó)教育出版社教材中心承辦人與自然紙質(zhì)教學(xué)資源美國(guó)教育出版社、幼兒園教材、師范教材、辭書(shū)、教育理論圖書(shū)、大眾圖書(shū)的全國(guó)發(fā)行和各類紙質(zhì)圖書(shū)產(chǎn)品的出版印刷、材料供應(yīng)儲(chǔ)存和運(yùn)輸。一般來(lái)說(shuō)，教材中心是人的生產(chǎn)中心和管理中心它是編輯部的保障和服務(wù)中心。有了明確的定位，工作才有方向。目前，人民群眾正在做的主要工作是s教育教材中心就是要加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、系統(tǒng)建設(shè)和三年發(fā)展規(guī)劃的制定。

發(fā)布的主要類型有：

教材類：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材、九年義務(wù)教育教科書(shū)、全日制普通高級(jí)中學(xué)教科書(shū)、全日制普通高級(jí)中學(xué)教科書(shū)（英文版）幼兒園教材、特殊教育教材、幼兒教師教材學(xué)校、中等師范學(xué)校教科書(shū)、師范院校教材、中等職業(yè)和技術(shù)學(xué)校教科書(shū)、成人教育教材、中小學(xué)教師繼續(xù)教育教材、生本教材、少數(shù)民族教材、對(duì)外漢語(yǔ)教材、各級(jí)雙語(yǔ)教材和各類實(shí)驗(yàn)教材。

開(kāi)發(fā)中心

課程教材研究開(kāi)發(fā)中心是課程教材研究所的下屬機(jī)構(gòu)，主要從事課程教材理論 的研究、開(kāi)發(fā)課程教材的專門機(jī)構(gòu)。課程研發(fā)中心先后承擔(dān)了國(guó)家教育科學(xué)規(guī)劃“八五”九五”和“十五”項(xiàng)目研究期間和教育部重點(diǎn)項(xiàng)目的研究工作。

人與自然美國(guó)教育出版社承擔(dān)國(guó)家教育科學(xué)“十五”教育部規(guī)劃重點(diǎn)課題“中小學(xué)校本課程資源開(kāi)發(fā)的研究與實(shí)驗(yàn)”研究，承擔(dān)國(guó)民教育科學(xué)“十五”規(guī)劃國(guó)家重點(diǎn)工程“基礎(chǔ)教育新課程教材開(kāi)發(fā)的研究與實(shí)驗(yàn)”一般研究組和子課題的學(xué)術(shù)組織與管理“基礎(chǔ)教育新課程教材開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ)理論研究”。